在教育变革的澎湃浪潮中，如何打破校园围墙、汇聚多方力量，为青少年健康成长撑起一片更加广阔的天地？2025-2026学年，商南县鹿城中学以一份沉甸甸的育人答卷给出答案：立足家校社协同育人、教联体建设工作要点，联动场馆、卫健、体育、家庭、社区、公安等多方资源，打通育人壁垒，汇聚共育合力，走出一条资源互通、优势互补、全域育人的特色办学之路。

学校深化馆校联动，丰富课堂形式。邀请文博场馆开展科技体验活动，人工智能、VR、机器人等科技项目走进校园；邀请非遗匠人入校传授花棍技艺，让传统文化与现代科技相融，以文化科技浸润学生心灵、启迪智慧。

做实医教融合，守护学生身心健康。县医院医护人员常态化入校，开展疾病预防、口腔保健、视力筛查等健康服务。学校心理健康辅导中心多措并举，通过知识宣传、心理普查、建立学生心理档案、个体及团体咨询，累计帮扶102名学生。结合学生年龄特点开设专题讲座，落实心理摸排、结对包抓、家访疏导等“六个一”机制，并依托“5·25”心理健康月开展减压辅导、主题板报等活动，全方位疏导学生心理问题。

推进教体相融，锤炼学生意志品格。学校坚持常态化开展大课间、晨跑等体育活动，落实全员体质监测，举办田径运动会、拔河比赛等体育赛事。同时组织学生走进瓜山茶园、金丝峡开展徒步研学，将体育锻炼与户外实践相结合，让学生在运动与行走中强健体魄、磨砺心性。

深化家校同心，打造育人共同体。学校挂牌成立家校社协同育人中心与家长学校，组建家委会、膳食委员会，明晰家校权责。通过家长开放日、分层家长会、全覆盖家访等活动，让家长从教育旁观者转变为参与者。针对不同学段学生问题精准沟通，同时邀请家长参与校服采购、食堂管理等校园事务，推动校园治理公开透明。针对留守儿童等特殊群体，建立“一生一档”与教师结对帮扶机制，定期谈心辅导、连线在外家长，保障每一名学生健康成长。学校还计划搭建家长资源库，进一步深挖家庭教育资源。

推动社教同行，拓展社会实践课堂。依托社区、本土文旅资源，组织学生开展假期社会实践、户外研学、励志宣讲等活动，引导学生走出校园，在社会大课堂中增长见识、提升能力。

强化多方联动，筑牢校园安全防线。学校联合派出所、市监、城管等部门开展校园周边环境整治，清理违规经营乱象。邀请法治副校长开展法治讲座，联合交警开展交通安全宣教与高峰值守。通过主题班会、专题家长会、一对一提醒等方式，常态化开展防欺凌、防溺水、防诈骗、消防安全等安全教育，严格落实防溺水网格化管理，压实家校监管责任，全力守护学生平安。

独行快，众行远。下一步，商南县鹿城中学将持续深化家校社协同育人模式，丰富教联体建设内容，整合各类育人资源，完善全域育人体系，全力培育德智体美劳全面发展的时代新人。