为深入落实北京市校家社协同育人“教联体”建设部署，大兴区立足“新国门”教育发展定位，紧扣区域发展实际，正式印发《大兴区学校家庭社会协同育人“教联体”建设实施方案》《大兴区学校家庭社会协同育人“教联体”行动指南》，召开工作推进会，以“一方案、两机制、三清单、N 智库”推进工作落实落细，明确属地镇（街道）、相关单位、中小学校、社区（村）及家庭各方工作职责，推动形成校家社同心同向、同频共振的育人合力。

近日，北京市海淀区五一小学大兴一分校举办“帘动·万象”艺术展暨家长开放日活动，活动突破常规艺术展与家长开放日模式，集中展示学生艺术创作成果，直观呈现学校、家庭、社区三方协同育人、陪伴学生成长的实践成果。

学校搭台 创新展示载体

本次艺术展以“帘”为载体，采用可穿行帘幕布展，作品错落呼应，搭建学生开放式展示空间。各年级分主题创作：一年级以“蔬果漫游纪”为主题，西瓜经创意改造化身带轮小车、蔬果小屋，搭配清新灵动的蔬果拓印作品；二年级展区“神奇动物在哪里”童趣十足，彩纸、羽毛拼接而成彩蝶，树下藏匿着老虎、松鼠手作，形象灵动鲜活；三年级 “海底总动员”展区陈列着缀满小丑鱼、水母、海草的帆船摆件，巨型海洋主题绘画意境悠远。四年级“春夏繁花”主题，各班设置透明卷帘，学生历时一学期绘就满卷繁花；五年级“小布头大冒险”践行绿色理念，废旧衣物巧制精美布艺画，亲子协作缝制各式沙包；六年级以“夏日的告别诗”为主题绘制成长长卷，满含惜别之情。完小校区展出“红石榴课程”成果，学生以废料制作复古门帘、民族团结主题风筝。在个人专属展台，集中展示学生长期积累的原创艺术作品，展现个性化艺术表达。

社区联动 盘活优质资源

本次活动中，社区从活动旁观者转变为美育共建主体。校园设置“兰亭小序”书法点茶体验区，集中陈列学生与社区书画爱好者的书法作品，实现跨年龄、跨群体的美育交流与互动。此外，在活动筹备阶段，社区青年汇工作人员入校开展专业艺术课程指导，学生在课程中完成的创作成果，全部纳入本次艺术展展出内容。

家庭赋能 构建育人场景

活动打破单向参观模式，家长深度参与。他们与学生共同制作耳环饰品，在互动创作中增进亲子情感，传递感恩理念。不少家长现场佩戴孩子制作的饰品，对本次沉浸式亲子体验给予高度认可。学校还分批次召开班级家长会。班主任与家长围绕学生学期学习、成长变化展开沟通，拓宽家校沟通维度。

三方联动 筑牢育人长效根基

本次活动为期一周，累计展出千余件学生原创及亲子共创艺术作品，覆盖校内数百个家庭，构建起“学校搭台、社区赋能、家庭陪伴”的三位一体校家社协同育人模式，强化联动协作效能，让家校社协同育人从制度方案转化为鲜活实践。下一步，学校将持续依托全区“教联体”建设体系，持续深化校家社协同育人机制建设，创新育人载体、丰富育人场景、凝聚育人合力，全方位助力学生全面发展。

大兴区以“一方案、两机制、三清单、N智库”为抓手，全面推进校家社协同育人“教联体”建设，明确各方职责，凝聚育人合力。本次海淀区五一小学大兴一分校艺术展暨家长开放日活动，正是区域“教联体”理念在镇域学校的生动实践。今后，大兴区将持续深化机制创新，推动校家社同心同向、同频共振，为区域教育高质量发展注入新动能。