为深化五育融合、校家校协同育人理念，9月28日下午，作为2026校长智享会的重要环节，郑州大学实验小学教育集团举行“协同·校家社育人新范式”交流活动。

全国家庭教育工作先进个人，家教良方公益学习平台创办人周慧玲，郑州市教育局关工委关爱工作专家团副团长李厚平，河南交通广播教育工作室主任路飞以及长期关心支持学校发展的各机关单位代表与家长代表参加活动。本次活动由副校长郭玉佳与河南广播电视台主持人路飞联袂主持，在平等对话中凝聚育人共识，在多元协同中点亮“小实光”，共同探寻具有河南特色的新时代小学教育高质量发展新路径。

启幕分享，凝聚育人共识

活动在小提琴《小实光·协奏曲》悠扬的旋律中拉开帷幕。周慧玲老师以《家校社同心携手 共当中华育花人》为题，将深奥的育人道理融入浅显生动的实例中，娓娓道来，直抵人心。她以“三角形”为喻，点明家校社协同的稳固结构；强调育人的源头在家庭，家庭教育奠定人生底色，是一切教育的基础，学校教育则是锦上添花。她从好家风、好乡风讲到好国风，阐述国与家的紧密相连，深情寄语父母做好孩子人生的“织锦人”，以身作则，共育好学生、好员工、好公民、好长辈。

带着对家校共育的深切共鸣，学校家委主任赵昕与家长代表王兴科分别登台，围绕《陪伴中反思，同频中共育》与《聚焦“小切口”，做好“大协同”》，分享了在家校陪伴中的真切反思，讲述“于小切口处做大协同”的切身感悟，以及从细微处着手、做实协同共育的务实经验。

颁奖环节，全场以热烈的掌声，向那些一直默默付出、倾力支持教育的优秀家委和社会单位致敬。他们不仅是教育的守望者，更是协同育人路上坚实的后盾。

圆桌碰撞，厘清家校边界与陪伴

面对“家校协同如何划界”的难题，周慧玲老师一语中的：教育不仅是学校的独角戏，更包含家庭、社会与孩子的“自我教育”。父母需先成长，不越位、不推诿，“家长好好学习，孩子天天向上”，要做学校的“合伙人”。李厚平老师指出，家庭教育是唯一的、终身的，学校教育具有阶段性，二者应“不缺位，不越位”。和江彬副校长则抛出“好家长成就一所好学校”的观点，提出要打造“理念同、职责清、边界明”的共育机制，并分享了校长有约、校长陪餐、三级家委会等畅通的沟通渠道。

面对主持人路飞抛出的“家校理念冲突怎么办”这一尖锐问题，周慧玲老师给出了接地气的解法：家长要尊师重教，不在孩子面前破坏师生关系。李厚平老师补充：“先接纳孩子委屈，把情绪翻译好，合起手解决问题，而不是发泄情绪。”

面对家长提出的“陪伴与干涉的度”，李厚平老师主张“增效陪伴”：“真诚陪伴不是只盯着写作业，要把期待放到最低，把耐心放到最大，让孩子被看见、被允许、被接纳。”周慧玲老师也提醒家长，学习是孩子自己的事，要让孩子学会自我教育、自我管理，先干该干的事，再干喜欢的事。和江彬副校长则温情寄语：“放下焦虑，好好说话，接住孩子。”

协同共进，绘就育人新景

当学校的专业、家庭的温情与社会的广阔真正交织，家校社三方便不再是焦虑的旁观者，而是执笔的书写者。愿三方并肩，不急不躁，静待花开，让每一个生命在属于自己的季节，从容扎根，自在绽放。