-
人民网评：强化校园安全教育 筑牢安全堤坝
河南省济源市北海中学，学生进行消防应急逃生演练；湖北省襄阳市保康县实验小学，保康县消防救援大队的消防员指导学生使用灭火器灭火；黑龙江省牡丹江市平安小学，民警为同学们播放反电信诈骗宣传片……近来，各地举行种类多样的安全教育主题活动，提高学生的安全防范意识，增强他们的自我防护能力，为健康成长保驾护航。 今年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。日前，教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日
-
校园安全教育——强化安全意识，共建和谐校园
校园安全需注意 校园安全十分重要，因为它对学校的正常运转和每位师生的健康成长都有着至关重要的影响。为加强校园安全教育，德州理工技术技工学校着力开展“强化安全意识，共建和谐校园”的安全教育主题活动。 消防安全隐患 火灾是威胁校园安全的重要因素。结合以往校园火险的教训，几乎90%都是发生在学生宿舍内，且绝大部分都是由于当事人缺乏消防安全意识，行为放纵，为章不循造成的，其隐患主要有以下几个方面：
-
守护居民心理健康 河南多方面发力——推进国家精神区域医疗中心建设、青少年心理健康服务连续入选民生实事
10月10日是第33个世界精神卫生日，今年国家宣传主题为“共建共治共享·同心健心安心”。心理健康是幸福生活的基石，涉及思考、学习、情感理解与人际交往。身体健康与心理健康之间存在着密不可分、相辅相成的联系。 《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书显示，目前我国患抑郁症人数达9500万，仅有36%的国民认为自己心理健康良好，在自我评估“较差”的人群中，抑郁风险检出率高达45.1%。 从地区看，河南的抑
-
拥抱“互联网+”，重塑学生心理健康服务新生态
“互联网+”时代背景下，大学生学习生活与网络之间的联系越发紧密，网络已然成为大学生成长过程中不可或缺的重要组成要素，而且随着时间的推移，大学生对于网络的依赖性会越来越强。高校作为大学生教育与管理主体角色，必须要以客观视角来审视和判断网络在大学生群体中的位置，要充分认识到网络这一双刃剑可能带给大学生的利弊影响，并帮助大学生正确使用和应用网络，确保网络能够从积极正面的角度来服务大学生，助力大学生身心健
-
心理健康教育，点亮学子心灵的明灯
学生的心理健康问题越来越受到重视，学校需扮演关键角色，不仅是传授知识，还要守护学生的心理健康。心理健康教育有助于学生建立积极、健康的人际关系，提高沟通与合作能力，减轻焦虑和抑郁情绪，培养自尊和自信，预防心理健康问题。学校应通过开设心理健康课程、建立心理健康辅导服务、推行活动等措施，促进学生的心理健康发展，营造积极向上的学习环境。 在当今社会，学生的心理健康问题日益受到重视，学校扮演着关键的角色，不
-
绚丽之花 从“心”开始——浅谈对大学生心理健康教育的方法
心理健康是大学生绽放绚丽之花的重要基石，在大学生健康成长的过程中起着不可或缺的关键作用。当前大学生存在心理素质差、学业压力大、情感和人际交往困惑等现象普遍，给学生的心理承受能力带来严峻考验，增强大学生的心理保健意识、树立科学心理健康观念、掌握必要心理调适方法、营造温馨心理健康教育氛围迫在眉睫。 心理健康指心理各个方面及活动过程处于一种良好或正常状态。大学生心理健康的教育主要包括：智力正常、情绪健康
-
呵护健康 从“心”开始——学生心理健康知识宣传篇
中小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，很容易产生各种各样的心理困惑。帮助学生解决认识、情感、意志等方面的问题，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，是全社会义不容辞的责任。 心理健康的标准 心理健康的标准，包括以下几方面: ①正确的人生态度 正确的人生态度来源于正确的认识，
-
完善学生心理健康教育长效机制
教育部印发《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》，决定从2024年5月开始以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题开展首个宣传教育月活动。新时代加强和改进学生心理健康教育，必须立足育人全过程，着眼体制机制创新，强化资源整合，完善工作格局，切实将心理健康教育融入学校教育教学各环节，为学生全面发展提供坚实保障。 统筹规划：完善学生心理健康教育顶层设计。完善学生心理健康教育长效机制，
-
假期近半 安全不忘——洛阳市洛邑初级中学2024年暑假安全再提醒
欢乐的暑期生活已经过去三周，假期还有一个多月，孩子的安全教育仍是重点！在尽情享受假期同时也不要忘记，安全永远是快乐的前提，继续做好孩子暑期的安全教育和管理，时刻绷紧“安全”弦，一刻也不能放松！@全体师生家长，看看这份暑期安全指南，让我们一起守护快乐假期！ 加强学生防溺水安全教育 夏季天气炎热，雨水频繁，是溺水事故的高发期，要严禁孩子到江河、沟渠、湖塘、水库等危险水域玩耍、游泳，教育孩子做到“六不
-
怎样做好体育“加法”，促进“五育”融合？
近日，有媒体报道北京市以体育评价改革为切入点、以身心健康为突破口，促进“五育”融合和基础教育高质量发展的举措。这是对国家教育政策的积极落实，值得关注借鉴。教育部部署的2024年教育工作重点任务中强调以身心健康为突破点强化“五育”并举。具体如何践行，以下几点值得关注。 开足开齐开好体育课，扎实落实“五育”融合。 首先，各地要认真领悟并积极践行党和国家对体育工作的要求。例如，《关于全面加强和改进新时