新学期如约开启,告别松弛的假期生活,不少同学在回归校园、调整作息、接轨学业的过程中,难免心生忐忑、产生开学焦虑。 如何化解学子们的开学焦虑?来看这个学校的暖心护航。 8月27日至30日,荔湾区妇联携手广州市未成年人心理咨询与援助中心、荔湾区妇女儿童活动中心(区家庭教育指导服务中心)、荔湾区图书馆、彩虹街道家庭教育服务站、茶滘街道家庭教育服务站举办“荔助成长·从心启航”线下公益心理宣传咨询活动。联动
协同育人,很多地方都有。可 "有",不等于 "优"。 台账有了,机制是不是真转起来了?牌子挂了,家长是不是真参与进来了?活动办了,孩子是不是真受益了?当 "家校社协同" 从一句口号变成一项课题,一个更尖锐的问题浮出水面 ——协同育人,如何从 "有" 向 "优" 跃升? 在河北,答案正在一项项具体的行动里被写出来:一场场家长课堂从 "走过场" 变成 "真解渴",一次次研学实践从 "走马观花" 变成
近日,济南起步区两所小学主动敞开校园运动场地,依托社区资源、联动家校力量,创新推出暑期亲子跃动营、夜间校园夜跑、主题运动擂台赛等特色文体活动,将校园公共资源转化为社区育人阵地,以沉浸式亲子运动搭建共育桥梁,让优质教育走出校园、扎根社区、融入烟火日常,切实打造全域协同、共建共享的育人新场景。 亲子跃动营:让假期不断档,家校社合力补上“陪伴短板” 近日,起航实验小学联合起航理想社区,依托“起航‘HE’
暑假期间,河南各地整合社会资源,推出多彩暑期少儿托管活动,充实青少年假期生活,护航青少年健康成长。 这几天,信阳市“五心护苗”公益暑托班正联合信阳市中院开展法治研学活动。组织孩子们走进法庭、观看庭审、学习未成年人保护、反诈防骗等方面的法律知识。 暑托班还精心开设了非遗手工、国学诵读、科普美育、户外实践等多元课程。动静结合、张弛有度的安排,让孩子们的假期既充实又有趣。 公益暑托班老师 罗少洋:模拟
大暑至,万物盛,夏意浓。作为夏季最后一个节气,大暑正值“三伏天”中伏前后,是一年中气温最高、湿气最重、雷雨最频繁的时节。为弘扬中华优秀传统节气文化,丰富辖区青少年暑期精神文化生活,深化家校社协同育人理念,增进亲子情感陪伴,同时筑牢青少年暑期安全防线,7月23日上午,洛阳市中小学生研学旅行研究院联合涧西区理工社区家庭教育指导站开展“赤日迎大暑 童趣纳清凉”二十四节气传统文化亲子体验活动,辖区内10组
劳动教育是学校落实立德树人根本任务的重要抓手。它既是一门帮助学生掌握生活技能的基础课程,也是磨砺意志品质、涵养健全人格的育人载体。当前,小学生成长环境普遍优越,日常自主劳动的机会不多,劳动认知浅、技能弱、吃苦耐劳意识淡薄等短板较为突出。如何补齐育人短板、让劳动教育课程真正落地成为辽宁省建昌县实验小学重点研究的课题。 基于学生核心素养发展需求,学校组织全体教师持续探索劳动教育与各学科的深度融合,逐
近日,潜江市“潜心育童・暑期伴童行”家校社协同育人系列活动全面拉开帷幕。本次活动由市教育局家校社协同育人指导中心统筹组织,市妇联、团市委、市民政局、市财政局、市消防救援局等部门协同参与。我市打破以往各单位单独开展关爱服务的模式,整合“彩虹行动”“爱心托管班”“困境儿童关爱”等各部门成熟项目资源,统筹社区、小区、公共场馆、机关等各类阵地,计划于7月4日至8月25日开展20场分层分类协同育人实践活动,
为深入落实北京市校家社协同育人“教联体”建设部署,大兴区立足“新国门”教育发展定位,紧扣区域发展实际,正式印发《大兴区学校家庭社会协同育人“教联体”建设实施方案》《大兴区学校家庭社会协同育人“教联体”行动指南》,召开工作推进会,以“一方案、两机制、三清单、N 智库”推进工作落实落细,明确属地镇(街道)、相关单位、中小学校、社区(村)及家庭各方工作职责,推动形成校家社同心同向、同频共振的育人合力。
近日,湖南嘉禾县第五中学高2401班的主题班会课上,一场庄重的诚信教育活动有序开展。班主任细致讲解期末考试考场纪律与违纪处罚规定,同学们依次上前,在《诚信考试承诺书》上郑重签下自己的名字。 心理健康主题班会课(邓和明 摄) 这场以“诚信立学,从容备考”为主题的班会,正是嘉禾五中特色“1+8”协同德育育人模式的鲜活实践,也让学校常态化、系统化的德育工作落地生根。 以往校园德育多以班级单独开展为主,
6月30日,紫竹路小学联合灵泉街道办事处在辖区农贸市场开展“劳动润童心·实践促成长”家校社协同育人系列活动。紫竹路小学的同学们化身“小小摊主”,将自己亲手种植的玉米、毛豆等新鲜无公害农作物带到市场售卖,在烟火气里体验劳动价值、收获成长喜悦。 活动现场,一个个整齐摆放的摊位格外醒目。翠绿饱满的毛豆、颗粒紧实的玉米,带着泥土的清香,全都是同学们在校园劳动实践基地里播种、浇水、除草、照料,亲手收获的劳