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长清区教联体建设视域下“融通+”育人模式的实践与探索
为了改变家长外出务工、乡村孩子周末无人看管、沉迷手机等现状，长清区打造了“双泉拾光”成长屋，由教体局协调场地物资、招募大学生志愿者，为乡村孩子建起周末“学习充电站”与“快乐成长园”。这一实践破解了乡村留守儿童假期照护难题，构建了“融通+”育人家校社协同育人新机制，推动了区域教育高质量发展。 一、“融通+机制”，全面构建协同育人新体系 一是强化顶层设计，建立联动机制。成立由区政府统筹，教育、宣传、文
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跳出打卡形式，深耕劳动育人 —— 这份暑期作业如何唤醒孩子们的劳动自觉
这个暑假，一段有关“上海小学生贵州下乡”的视频在网络上引发热议。视频中，少年出发前甩下一句“干农活怕什么？干什么也不想学习，太苦了！”经过10天拔草、摘豆角的历练，他被晒得黝黑，人也瘦了一圈，由衷感慨：“农民伯伯种粮食太不容易了。回去以后，我要珍惜现在的生活，好好读书！”这场现实版“变形记”，让人捧腹之余，也将目光再次对准了当代青少年的劳动教育现状。 为了让更多孩子爱上劳动，不少学校在暑期布置了形
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教育不能只局限在教室里！这个学校把课堂“搬”进了大山
浙江省金华市婺城区罗店镇中心小学坐落在金华山脚下，校园里抬头就能望见山。金华山自然风景宜人，虽说近在咫尺，但学校的大部分学生并不熟悉山上的古道，不认识山上的花草树木，不曾听过关于这座山的传说和故事，更不知道这里是金华这座城市的精神高地。守着这样一个底蕴深厚、资源丰富的宝库，学校教育能做些什么？经过认真策划，学校决定带领学生走出校园，让孩子们在真山真水中学习和成长。 “真行课堂”鼓励 学生到自然中
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中国近视防控
守护孩子假期视力，科学护眼刻不容缓！为让幼儿、中小学生规范用眼、按时作息，主动远离近视，全国综合防控儿童青少年近视宣讲团更新 2026 暑假多场景近视防控 20 问答。权威科普，一站式解决各类护眼困惑，科学护眼干货全都在这里，一起来学习！ 主动预防篇，早预防、早检查 1为什么要关注儿童的远视储备量？ 近视防控千万条，预防为主第一条。远视储备量是监测屈光度发展的重要指标，由于过早过多的近距离用眼，
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山区教育如何破局？丰都全域思政走出特色育人路
近日，全国基础教育工作会议在京召开，习近平总书记对基础教育工作作出重要指示，强调要全面落实立德树人根本任务，坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓。重庆教育系统迅速掀起学习热潮，以实干实绩推动大会精神落地见效。山区教育如何破局？一起关注丰都县构建“善和思政”育人体系的创新实践。 地处重庆东部的丰都县，面对城镇化进程中留守儿童基数大、家庭教育效果弱、社会育人资源散等现实挑战，紧扣全市“
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全国义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动部署会召开
7月29日，全国义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动部署会在京召开。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。 会议指出，加强新时代中小学科学教育工作，事关全民科学素质提升，事关教育强国建设成效，事关高水平科技自立自强，是打基础、利长远、固根本的关键性工作。面向义务教育阶段全面开展科学教育“做中学”领航行动，目的是针对重知识传授、轻能力培育的问题，引导学生从兴趣出发，提出问题、探究验证
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怎样和自己和解？读懂情绪冰山底层逻辑，告别无休止精神内耗
“冰山初探——从内耗到自洽的觉察之旅”主题心理健康公开课现场 7月24日，由河南省委教育工委、省教育厅主办，洛阳理工学院承办的“冰山初探——从内耗到自洽的觉察之旅”主题心理健康公开课开讲。本次公开课采用线上直播形式，线上观看终端数量达11.1万次，点赞量达15.8万次，线下全省高校师生积极观看学习。 本次心理健康公开课聚焦大学生常见的心理内耗问题，由河南省高校心理健康教育名师工作室主持人白圣豪
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“手机拉锯战”数字时代家庭教育痛点如何化解？
暑假过半，电子产品使用矛盾成为万千家庭的共性难题，一边是孩子渴望数字娱乐的诉求，一边是家长焦虑沉迷、疏于自律的担忧，“手机拉锯战”持续撕裂亲子关系。数字时代家庭教育痛点如何化解？在江苏，苏州昆山等地通过深化校家社协同育人体系，构建“学校课程主导、社区环境宣导、入户家长自导、亲子活动指导”四维协同路径，跳出“单向管控”传统思维，以专业心理赋能、分层精准施策、沉浸式亲子实践，将手机管理从家庭矛盾导火索
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如何强化科学教育，为强国建设筑牢人才根基？
拔尖创新人才作为国家战略科技力量的核心支撑，其培育成效直接关系到高水平科技自立自强的进程。科学教育是拔尖创新人才培养的基础工程，必须把握青少年成长的关键期，构建全链条、一体化的科学教育新生态，推动教育、科技、人才深度融合，为强国建设筑牢人才根基。 把握黄金培育期，锚定拔尖人才成长的时间坐标。青少年阶段是认知发展、思维塑造与兴趣养成的关键窗口期。从脑科学规律看，青少年大脑前额叶皮层快速发育，神经突
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银发薪火润童心 家校携手育桃李——德州市关工委创新育人模式赋能家校社协同发展
近年来，德州市关工委坚持立德树人根本任务，充分发挥“五老”优势和桥梁纽带作用，探索推动三大特色育人模式，推动家庭教育、学校教育、社会教育从“独奏”走向“合唱”，为万千青少年铺就成长的阳光之路。 探索“幸福学校”模式 构建三方共育生态 为进一步融合家庭、学校、社会三方育人力量，2026年上半年，德州市关工委联合有关方面，按照“导入起步、学习提升、实践渗透、融合创优”四个阶段探索推动“幸福学校”工程试