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如何将优秀传统文化融入思政课一体化建设？可从这3个方面入手
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是思政课教学最基本、最深沉、最持久的力量。大中小学思政课一体化建设目标的实现，需要遵循学生认知规律和成长规律，并按照循序渐进、螺旋上升的原则，让不同学段的学生都能接受到系统、连贯的思想政治教育。在大中小学思政课一体化建设过程中恰当融入传统文化，既可以充实思政课的教学内容，提高教学成效，又可以引领学生坚定文化自信，厚植家国情
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深耕心灵沃土 筑牢防护屏障——河南洛阳青少年心理危机干预体系建设之路
12月10日，《中国教师报》头版头条聚焦洛阳教育，以《在青少年心田播种一个春天——河南洛阳学生心理危机干预体系建设探索》为题，介绍洛阳教育典型做法。一起来看吧！ 锚定强国建设 深化教育改革 | 特别报道 “那次和同学闹矛盾吵架，我心里特别难过，就去了学校的心理辅导室。那里布置得很温馨，能让人放松下来，和吴老师聊天之后我心情就好多了。”说起自己最近的心事，河南省洛阳市西下池小学五年级学生小佳脸上表
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全国家校社协同育人“教联体”建设现场推进会召开
12月4日，全国家校社协同育人“教联体”建设现场推进会在山东济南召开。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。 会议指出，近年来各地各部门协同育人工作机制日益完善，家庭教育指导水平不断提高，学生综合素质能力持续提升。要深刻认识协同育人是夯实基础教育基点、建设教育强国的重要要求，要进一步增强责任感使命感，落实立德树人根本任务、办好人民满意教育、促进学生身心健康全面发展的重要支撑。 会议
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思政铸魂贯全程 学段衔接育新苗——一体化改革试点推进会听课记
“江豚回家了！”“中国超算如何从跟跑到领跑？”“为什么中国的五年规划能持续实现？”12月4日，在教育部举办的大中小学思政课一体化改革试点现场推进会上，一场聚焦“十四五”重大成就、以“国家五年规划”为主题的大中小学思政课示范说课和微课展示别开生面。 党的二十届四中全会精神如何“循序渐进、螺旋上升”地融入大中小学的思政课堂？从这堂示范课上寻找答案。 育人目标循序渐进 “同学们，你们见过江豚吗？”湖北省
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如何以“融通”推动科技教育落地开花？这个学校的经验值得借鉴
甘肃省兰州市西固区福利东路第二小学坚持“科技领先 体艺并举”，依托生命、生态、生存“三生”课程群建设，通过学科融通、师资融通、资源融通，统筹推进科学教育“135”行动计划，提升学生的多元学习体验，培育具有科学家潜质的青少年群体。 系统集成 构建学科融通的课程体系 学校依据杜威“教育即生活、教育即成长、教育即经验的不断改造”的理念，构建以生活为主元素，以生命、生长、生存、生态、生涯等为次生元素的科
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洛阳发布最新通知！拓展专业级赛训、冬令营、冰雪研学等冰雪产业发展方向
洛阳市人民政府办公室 关于印发洛阳市加快冰雪产业高质量发展实施方案的通知 洛政办〔2025〕58号 各县区人民政府，市人民政府有关部门，各有关单位： 《洛阳市加快冰雪产业高质量发展实施方案》已经市政府研究同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。 2025年11月28日 洛阳市加快冰雪产业高质量发展实施方案 按照《国务院办公厅关于以冰雪运动高质量发展激发冰雪经济活力的若干意见》（国办发〔202
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中小学如何开好人工智能课程？
中小学开展人工智能教育，课程是关键要素之一，人工智能课程既要符合国家人才培养战略，又要尊重人工智能技术发展规律。人工智能课程如何与实际相结合？如何在有限的时空内达到更好的教育效果，使学生理解AI、提升AI应用能力？围绕以上问题，和小编一起来看专家观点—— 近年来，人工智能技术进步迅速，应用广泛，引起社会各界广泛关注。同时，社会各界对在中小学要不要开展人工智能教育已经形成了广泛共识，特别是随着多项
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跨学科视角下，中学劳动教育校本课程如何开发与实施？
随着现代教育理念的不断更新，劳动教育在中学教育体系中的重要性日益凸显。劳动教育不仅是学生综合素质培养的重要环节，也是其人格发展的关键因素。跨学科视角下的劳动教育课程开发，有助于打破学科壁垒，促进知识的融会贯通，为学生提供更加全面的学习体验。探讨如何有效地开发和实施跨学科视角下的劳动教育校本课程，不仅具有重要的理论意义，也具有实际的应用价值。 跨学科整合设计，提升课程系统性 增强中学劳动教育校本课
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大中小学思政课一体化改革试点现场推进会召开
12月4日，“学习贯彻党的二十届四中全会精神 大中小学思政课一体化改革试点现场推进会”在清华大学召开，教育部党组成员、副部长熊四皓出席并讲话，北京市委常委、教育工委书记于英杰致辞。 会议强调，推动大中小学思政课一体化改革创新，是习近平总书记非常关心的一项工作。大中小学思政课一体化改革试点是教育强国建设三年行动计划综合改革试点首批启动的项目之一。改革试点启动半年来，10个试点地区目标明确、思路清
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速看！河南省第三届中小学劳动教育教师素养大赛结果公示
关于河南省第三届中小学劳动教育教师素养大赛结果的公示 根据《河南省教育厅办公室关于组织河南省第三届中小学劳动教育大赛的通知》（教办体卫艺〔2025〕310号）要求，经各省辖市、学校审核推荐，省教育厅组织专家进行材料评审、现场评选，现将评选结果予以公示（见附件）。 自公示之日起5个工作日内，任何单位或个人对评选结果如有异议，请以书面形式向省教育厅体卫艺处提交。单位提出异议的，须在书面异议材料上加盖