冬日里,江西省宜春市袁州区凤凰街道桂园社区党群服务中心暖意融融。15名残障儿童在大学生志愿者陪伴下,专注地进行叠衣叠被比赛。一位家长望着孩子,眼角泛起泪光:“以前总觉得他做不了,现在才知道,好的教育需要学校、家庭和社会一起发力。” 近年来,宜春着力构建“学校主导、家庭尽责、社会支持”的育人新格局,让“宜起成长”的品牌照亮百万家庭,在赣西大地书写出协同育人的精彩答卷。 2025年,宜春将家庭教育“
2月11日,2026年全市教育工作会议召开,深入贯彻落实教育强省建设推进会、全省教育工作会议和市“两会”精神,全面总结2025年教育工作,分析面临的形势,部署2026年重点工作,加快推动洛阳教育向更高质量发展迈进,为“十五五”开好局、起好步奠定坚实基础。市教育局党组书记、局长于晓峰参加会议并讲话,副局长梁晓丽主持会议。 会议指出,2025年,在市委、市政府的坚强领导下,全市教育系统坚持党的全面领
寒假来临,孩子们从校园走向家庭与社会,这段相对充裕的时光,正是推进劳动教育的黄金时期。作为“五育并举”的重要组成部分,劳动教育绝非简单的“扫地做饭”,而是关乎孩子生活技能、责任担当、创新思维的综合培育过程,能让孩子在动手实践中理解劳动价值、锤炼意志品质。 但在实际推进中,不少学校和家庭的劳动教育容易陷入误区,看似让孩子参与了劳动,实则并非实现真正的“教育”目的。 一、寒假劳动教育,4个常见误区需
今天是腊月二十三,北方小年。祝大家小年快乐,万事顺遂,所愿皆所得! 一起来看今天的内容。 推动“人工智能+教育”,是通过技术实现大规模因材施教的必然选择,也是回应人民群众对优质教育资源期盼的现实需要。在洛阳市政协十四届四次会议委员通道上,洛阳市政协委员、民进洛阳市委会专职副主委李聪辉对此提出自己的看法及建议。 洛阳市“十五五”规划建议提出全面实施“人工智能+”行动。目前,全市“人工智能+教育”已
2月5日至6日,2026年度全国基础教育重点工作部署会在河北省廊坊市召开。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。 会议指出,2025年全国基础教育系统全面落实党中央、国务院决策部署,坚持为党育人、为国育才,立德树人根本任务落实有力有效,资源供给持续优化,教育公平扎实推进,规范管理不断加强,基础教育高质量发展取得新成效。 会议强调,做好2026年基础教育工作,要持续夯实基础教育“基点”
曲阜师范大学以弘扬教育家精神为引领,以涵养中华优秀传统文化为抓手,坚持教育者先受教育,充分发挥中国教师博物馆“校馆弦歌”作用,筑牢师德师风根基、强化师范生培养、讲好教育家故事,抓实“教师思政”关键环节,打造有引领力、有塑造力、有感染力的“大思政课”。 创新思政教育载体,提升“大思政课”引领力。认真落实习近平总书记“一个博物馆就是一所大学校”的重要指示精神,持续加强中国教师博物馆建设,将其打造为传承
福建省霞浦县认真学习贯彻习近平总书记关于校园足球工作的重要指示精神,深入挖掘足球育人价值,通过构建全方位保障机制、创新人才培养模式、搭建赛事交流平台、开展高水平国际交流合作等,打造县域体教融合范式。 构建保障机制,夯实校园足球发展基石。投入4000余万元用于足球特色学校场地新建与改扩建,建设标准足球场地6万多平方米,切实解决“踢球无场地”难题。投入600余万元配齐配足各校足球训练器材,确保训练条件
健全学校家庭社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署。青岛市紧紧围绕立德树人根本任务,以推进家校社协同育人“教联体”建设为关键抓手,持续深化工作模式创新、课程体系构建、专业队伍培育与多元主体参与等重点环节改革,着力构建目标同向、资源互通、力量互补的协同育人新机制,努力为青少年健康成长和全面发展营造良好环境。 一、全域统筹,创新体制机制架构 (一)坚持规划引领,强化政策保障。将健全学校家庭
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出“推进大中小学思政课一体化改革创新”,为新时代思政课改革指明了方向。教学方法的衔接与优化作为一体化建设的核心载体,直接关系到“为党育人、为国育才”根本使命的落地成效。立足学生成长规律与思政教育本质,从学段适配、协同联动、技术赋能、机制保障四个维度探索优化路径,具有重要理论与实践价值。 遵循认知发展规律,构建分层递进的教学方法体系。小学阶段聚
近年来,焦作市教育局认真贯彻教育部、省教育厅关于学生心理健康工作的部署要求,切实把学生心理健康工作摆在突出位置,多措并举扎实开展心理健康教育。 加强组织领导 焦作市委、市政府连续两年将“开展青少年心理健康服务进学校行动”列为全市十大重点民生实事,连续两年创新开展校园安全和预防未成年人违法犯罪“六个一行动”,全市“一盘棋”护航青少年健康成长。该市教育局成立心理健康教育工作领导小组,先后印发《2025